股本资金在项目融资中代表风险资本，若项目获得成功，股本投资者得到的好处( )；若项目失败，股本投资者将( )债权人得到清偿。

A．最大，早于
B．最大，晚于
C．最小，早于
D．最小，晚于

“植物体的结构层次”教学设计思路 说明：在这节课之前，学生已经学习过细胞的基本结构，临时装片的制作和显微镜观察。 （a）为每个小组的学生提供一株带有花和果实的番茄植株。 （b）让学生通过观察，说出植物的六大器官。 （c）让学生摘下果实，说出果皮、果肉和其中细丝状结构（输导组织）的功能．并据此判断不同部位细胞的形态结构和排列特点。 （d）选取果实不同部位的组织材料，制作临时装片，并通过显微镜观察。 （e）引导学生比较观察结果和推测不同部位的细胞排列方式，分析和讨论。

依据上述材料，分析出教师为本节课所设定的能力目标。