问题 选择题

下列实验装置(部分仪器已省略)或操作,不能达到相应实验目的是(  )

A.干燥氯气

B.闻气体气味

C.分离四氯化碳和水

D.进行喷泉实验

答案

A、干燥气体就是除去气体中混有的水蒸气,碱石灰能除去水,但氢氧化钠也能与氯气反应,所以不能用碱石灰干燥氯气,故A错误;

B、因闻有毒气体的方法:用手在集气瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔,故B正确;

C、因分液是将不相溶的两种液体分开,四氯化碳和水是互不相溶的两种液体,可用分液的方法分离,故C正确;

D、因氨气极易溶于水,瓶内压强减小,外压不变,所以形成了喷泉,故D正确;

单项选择题
单项选择题 案例分析题

近百年来,数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展,而且渗透到生命科学、人文科学领域中来,首先在生物学,然后在经挤学和社会学等方面,数学方法取得一次又一次巨大的成功。于是,数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。如俄国大数学家马尔柯夫就曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根.奥涅金》中的俄文字母的序列,来说明自己随机过程数学理论;速记学家和字母打印机的发明者们,曾大规模统计英文字母的频率,用来设计速记符号和打字键盘。这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。 把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带,是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换:后者用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。科学的发展使数学领域空前扩展了,语言学的领域也空前的扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。

下面最能体现“在文明史中,能一身兼为数学家和语言学家的极少”的原因的是()。

A.数学跟语言学之间的距离是这样遥远,它们好像构成了人类知识宝库的相对的两极

B.人们的思想还不够解放,还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体

C.大学的“文科”和“理工科”泾渭分明,学生不愿在不相关的学科上耗费精力

D.人们错误地认为,数学和语言学无关,只有搞社会科学的才需要用语言来表情达意