问题
阅读理解与欣赏
阅读诗歌，完成第9题。（6分）
【甲】相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【乙】相见欢 朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：靖康之难后，作者朱敦儒南渡，作此词。 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。倩：请。扬州：当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。
小题1:试分析甲词中“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的表现手法。（2分）
小题2: 乙词的上片的景物描写营造出了怎样的意境，有什么作用？请作分析。（2分）
小题3: 乙词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（2分）
答案
小题1: (1) 运用了比喻的修辞手法。把抽象无形的愁丝比作“丝缕”，用“剪不断，理还乱”比喻愁之繁杂、愁之难解，传神地将主人公的愁绪凸显于读者前面。（意对即可）
小题2:上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
小题3:前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。（前或后，答一半，意思对即可）
小题1:
题目分析：表现手法的分析，一般从描写方法和修辞方法方面，本句用了比喻的修辞，生动形象的写出了愁绪。
小题2:
题目分析：结合写作背景分析，第一秋天，第二是国破家亡，所以作者心情悲凉抑郁。
小题3:
题目分析：抒情方式，直接抒情和间接抒情（借物抒情、借景抒情等），下阕第一句直接抒情，第二句是间接抒情，运用了拟人的修辞。