参考答案：（1）领导生命周期理论将职工的成熟水平与领导行为的四分图相结合。根据人的成熟度分为四种，配应不同的管理方式。

（2）对不成熟者（低成熟度）应采取命令式；对较不成熟者应采取说服式；对比较成熟者应采取参与式；对成熟者（高成熟度）应采取授权式。

根据领导生命周期理论，学校领导在管理、使用、培养教师方面，应该对成熟度不同的教师区别对待，提出不同的要求，采取不同的方法。

联系实际举例说明。