问题 选择题

下列各句中,没有错别字的一项是

A.一晃神,一转眼,我们就这样垂垂老去 。雨淋过天气,疲倦的人心,记忆里的童话早已慢慢地融化。 跟着时间走,忘了自己的来路,散了自己的执意。

B.群众路线教育实践活动所取得的成效就证明,反对“四风”、把八项规定变成“铁八条”,关键正在于从小处抓严、抓实。因此,培育和践行核心价值观,也须及时检视细枝未节,防范小积弊拖成大问题。

C.过去三年,直播前绝对保密的短片,现场提问嘉宾举起的哭脸牌,问政嘉宾接踵而至的麻辣点评和市民代表随手按动的表诀器,让不少官员坐立不安。

D.惟其如此,方能让人们真切体悟到真善美就在身边,逐步涵养传递爱与善的自觉,激发见贤思齐、明德惟磬的正能量。

答案

答案:A

题目分析:B “细枝未节”应为“细枝末节”;C“表诀器”应为“表决器”,词中为决心的意思;D“明德惟磬”应为“明德惟馨”,此处是馨香的意思。字形的识记要联系意义,要在理解的基础上记忆。其它词语可借助类似方法记忆。

不定项选择

马某,小学五年级男生,因偷超市的东西被抓后,被送交学校处理。下面是咨询老师的咨询过程。心理咨询老师:小马,有什么想跟老师说的吗?学生:……心理咨询老师:不要担心,我们在这里所说的都是保密的,如果没有你的允许,我是不会告诉老师他们的。学生:……(沉默)心理咨询老师:有什么事,能跟老师说说吗?看看我有什么可以帮助你的。学生:我偷超市的东西了。心理咨询老师:嗯,你去超市拿了一些东西没有付钱,是这样吗?学生:是的,然后就被保安抓住了,被班主任带到这里来了。心理咨询老师:能告诉老师,你拿了超市里的什么东西吗?学生:笔记本,还有圆珠笔。心理咨询老师:都是些文具用品,你拿这些东西做什么?学生:拿给同学,他们的笔记本用完了,笔也快没水了。心理咨询老师:嗯,你拿这些东西不是自己用,是给同学用,是这样吗?学生:是的,我要是不拿给他们,他们就不会跟我玩,我拿给他们,他们才会和我玩。可是我又没有钱。心理咨询老师:嗯,你没有钱,但是又想只有自己把这些东西给他们了,才能和他们一起玩,所以你才会去超市拿这些东西。其实你是想和同学们一起玩,才这样做的,是这样吗?学生:嗯。心理咨询老师:除了拿东西给其他同学,他们才能和你玩,你觉得还有其他方法和同学交朋友吗?学生:嗯,还是有的。心理咨询老师:那想想还有什么其他方法。学生:让自己的学习成绩更好,这样同学就会跟我玩了。心理咨询老师:嗯,让自己学习成绩变得更好,在学习上帮助同学,获得同学的欢迎。学生:是的。心理咨询老师:那你觉得你去超市拿东西给同学,这种方式怎样?学生:老师,这样不好,同学们知道的话就会说我是小偷,看不起我,就更不愿意跟我玩了。老师,我下次再也不会了。

该案例中,不是心理老师咨询的切入点的是()。

A.如何与人交朋友

B.如何不再偷东西

C.如何进一步了解事情原因

D.如何与该生建立良好信任的关系

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