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问题 默写题

古诗文默写。 

(1)可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！_____________，红巾翠袖，__________。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) 

(2)____________，鸟倦飞而知还 。_____________，抚孤松而盘桓。(陶潜《归去来兮辞》) 

(3)闾阎扑地，________________，___________，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》) 

答案

(1)倩何人唤取           揾英雄泪

(2)云无心以出岫        景翳翳以将入

(3)钟鸣鼎食之家       舸舰弥津

仿写题，造句
读一读，根据例子写句子。
例: This is my book.
That is your book.
1. This is _________________.
_______________________.                                                  
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问答题 案例分析题

下面是一则关于上海某中学的报道，试用学过的课程理论分析这所学校的课程。上海某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择参加学习。对学有余力和有特长的学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。
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