本题评分要素：1、对问题理解与史实论述（10分）2、组织结构（2分）

水平1：能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答

水平2：仅运用与问题缺乏关联的边缘知识或部分问题的核心知识进行回答

水平3：其他答案

论证问题包括：洋务运动的“主观动机、指导思想、活动内容及客观效果”

主观目的：为了维护清王朝的统治（1分），没有真心打破“旧轨”愿望（“中体”，中国固有政治制度和纲常名教的）（1分）；

指导思想：“中体西用”中的“西用”（“力师西法”）主张（1分），在思想意识和文化观念方面为西学的引进打开了方便之门，因而包含了逸出“旧轨”趋势（1分）；

活动内容及客观效果：包括设立 * * 衙门、兴办近代工矿企业、编练新式陆海军、设立学校、派遣留学生等措施（2分），就其客观效果看，不仅促进了西学新知的传播和社会观念的变革（1分），也使中国在对外、经济、海防、人才培养等方面，向现代化道路迈出了第一步（2分），无疑也有逸出“旧轨”的趋势（1分）。

组织结构（2分）：水平1：叙述成结构（2分）；水平2：叙述一般或简单罗列史实（1分）；水平3：不成结构或史实错误（0分）。

题目分析：洋务运动是在维护封建统治的前提下，地主阶级进行的一场封建自救运动，虽然从根本上来时是为了维护封建统治，但所采取的措施却加速了自身的灭亡。西方先进技术的引进，瓦解了旧的生产组织形式，同时也引起社会阶级结构的变化，为自己准备了掘墓人；留学生的归来，既带来了先进的技术，也带来了西方的民主思想，瓦解了旧的传统思想体系，这些都出乎始作俑者之料。同时要注意条例、清晰、语言的简洁等。