班级管理
参考答案:
解析:班级管理:是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。
阅读《百草园》一文,回答下列各题。
百草园
①绍兴的初春.乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居——百草图。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏搔曳,在初升的朝阳下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕榈伸开巴掌,仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘葚吃的老桑树,虽然枝干上被凤刀霜剑镂刻得疲痴交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!
③尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云骨里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙,就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高,十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草.大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢.可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草.挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上!
1.第③段在结构上所起的作用是___________________。
2.第④段第三句开始描写百草园的草,先写它的____________,进而写它的___________和给人的_______________。
3.文中划线句子是一种无私奉献精神的表现。你周围哪些人具有这种精神?简要谈谈理由。
________________________________________________
4.将此文与《从百草园到三昧书屋》中描写百草园景物的部分进行比较,看看有什么不同?
长期以来我们在吃四大发明的______,在一种______的怀旧安慰中构筑自己的民族自尊心。这种自尊心是必要的,但这种思想方法却制造着一种后顾的文化______。因为后顾,我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖先比你阔多了”的______。这正造就了我们的长期封闭,亦造成了我们裹足不前。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.本钱 虚妄 模范 情结B.老本 虚幻 模范 情绪C.老本 虚妄 模式 情结D.本钱 虚幻 模式 情绪