教师在讲课时声音要响亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让学生听清讲课内容。所依据的感知规律是( )

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）

A.蒸馏水处理作为对照

B.配置一系列浓度梯度

C.严格控制无关变量

D.进行预实验，确定实验浓度范围