某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

该研究者进行行为评定时可能有（）。

A.晕轮效应

B.正宽大效应

C.负宽大效应

D.趋中效应

E.近因效应

单种培养