问题 综合题

(12分)阅读材料,回答下列问题。

材料一 李鸿章大事年表(部分)

1853年   在家乡安徽参与帮办团练,抵抗太平军。

1861年   组建淮军。

1862年   率淮军调上海,升任江苏巡抚。

1863年   奏准设立上海广方言馆,培养外语和学习西方科学、技术人才。

1865年   署理两江总督,创办江南制造总局、金陵机器局。

1870年   任直隶总督兼北洋通商大臣。

1872年   创办上海轮船招商局,实行官督商办。

1874年   与日本代表签订《北京专约》。奉召进京见恭亲王奕,力陈中国修建铁路的重要,亦因阻力太大,未能实行。

1875年   与英国代表签订《烟台条约》。开始着手组建北洋海军。

1879年   架设大沽北塘与天津之间电线。奏设上海机器织布局,官督商办。

1881年   未经奏报修成开平煤矿唐山至胥各庄铁路,约10公里。

1885年   与法国代表签订《中法新约》。

1888年   北洋海军正式成军。

1895年   中日战争中国军队战败,北洋海军全军覆没。 与日本代表签订《马关条约》。

1898年   同情维新变法,暗中回护个别“新党”人士。

年底被任命为勘河大臣,复勘山东黄河工程。

1901年   与英、美、俄、德、日、奥、法、意、西、荷、比十一国代表签订《辛丑条约》。

材料二 过去说李鸿章崇洋迷外,投降卖国,……现在大幅度转变到说李鸿章有爱国主义思想,对中国近代化的进程起到了推动作用。这种戏剧式的变化说明了什么呢?我认为,李鸿章还是李鸿章,这种戏剧式的变化,是政治上的需要反映到了我们的历史研究上来,……我们的历史研究,仅仅服从某个时候,某种政策的需要,非带片面性不可。

——陈旭麓《李鸿章与中国近代化》(1988年)

(1)依据材料一所述史实,概括说明李鸿章在中国近代史的地位。(6分)

(2)依据材料和所学知识,谈谈你对材料二观点的理解。(6分)(要求:史论结合,逻辑清晰。)

答案

(1)地主阶级利益的代表者和维护者;经济、教育、军事近代化运动的推动者;清政府政治、经济、军事、外交事务的核心人物之一。(6分)

(2)观点给2分,理解给4分。

观点一:历史研究不应受政治需要的影响(受政治需要影响的历史研究是片面的)。

观点二:历史研究无法避免研究者所处历史时代、社会思想和政治倾向的影响。

观点三:历史研究应对研究对象进行全面的评价、辨证的评价、历史的评价。

理解一:李鸿章创办洋务企业、加强与西方国家的联系,有维护国家利益的意图,推动了中国的近代化运动,促进中国近代社会进步。其行为和认识高于同时代的人。

理解二:李鸿章在对外战争中,战和不定,寄希望于外国调停,既有“误国”之处,又是当时政府体制腐朽的反映;在签订条约时,既有对国家利益的争取和维护,又有被迫妥协,签订条约是战争失败的结果,因此说明李鸿章卖国,缺乏切实证据。

理解三:认为李鸿章崇洋迷外,投降卖国是封闭体制下的观点,改革开放形势下,肯定李鸿章在近代化进程的推动作用,是历史评价服从时代和政治的反映,不够科学严谨。

题目分析:(1)说明李鸿章在中国近代史的地位可分别从政治、经济、文化三个角度概括,也可以从近代化的角度归纳,还可以从封建旧势力的角度总结,说法允许多种多样,但一定要言之有据(理),结合史实。

(2)第一步:提取观点,观点可以多样化,但一定要是从材料中提取出来的而且要合理,参考答案给出三种观点。第二步:谈谈你的理解即解释说明你的观点,最好从不同角度予以说明,但一定要言之有据(理),结合史实。(此题型类似于2013年以前的新课标高考卷第41题·观点题)

判断题
选择题