(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 李鸿章大事年表(部分)
1853年 在家乡安徽参与帮办团练,抵抗太平军。
1861年 组建淮军。
1862年 率淮军调上海,升任江苏巡抚。
1863年 奏准设立上海广方言馆,培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865年 署理两江总督,创办江南制造总局、金陵机器局。
1870年 任直隶总督兼北洋通商大臣。
1872年 创办上海轮船招商局,实行官督商办。
1874年 与日本代表签订《北京专约》。奉召进京见恭亲王奕,力陈中国修建铁路的重要,亦因阻力太大,未能实行。
1875年 与英国代表签订《烟台条约》。开始着手组建北洋海军。
1879年 架设大沽北塘与天津之间电线。奏设上海机器织布局,官督商办。
1881年 未经奏报修成开平煤矿唐山至胥各庄铁路,约10公里。
1885年 与法国代表签订《中法新约》。
1888年 北洋海军正式成军。
1895年 中日战争中国军队战败,北洋海军全军覆没。 与日本代表签订《马关条约》。
1898年 同情维新变法,暗中回护个别“新党”人士。
年底被任命为勘河大臣,复勘山东黄河工程。
1901年 与英、美、俄、德、日、奥、法、意、西、荷、比十一国代表签订《辛丑条约》。
材料二 过去说李鸿章崇洋迷外,投降卖国,……现在大幅度转变到说李鸿章有爱国主义思想,对中国近代化的进程起到了推动作用。这种戏剧式的变化说明了什么呢?我认为,李鸿章还是李鸿章,这种戏剧式的变化,是政治上的需要反映到了我们的历史研究上来,……我们的历史研究,仅仅服从某个时候,某种政策的需要,非带片面性不可。
——陈旭麓《李鸿章与中国近代化》(1988年)
(1)依据材料一所述史实,概括说明李鸿章在中国近代史的地位。(6分)
(2)依据材料和所学知识,谈谈你对材料二观点的理解。(6分)(要求:史论结合,逻辑清晰。)
(1)地主阶级利益的代表者和维护者;经济、教育、军事近代化运动的推动者;清政府政治、经济、军事、外交事务的核心人物之一。(6分)
(2)观点给2分,理解给4分。
观点一:历史研究不应受政治需要的影响(受政治需要影响的历史研究是片面的)。
观点二:历史研究无法避免研究者所处历史时代、社会思想和政治倾向的影响。
观点三:历史研究应对研究对象进行全面的评价、辨证的评价、历史的评价。
理解一:李鸿章创办洋务企业、加强与西方国家的联系,有维护国家利益的意图,推动了中国的近代化运动,促进中国近代社会进步。其行为和认识高于同时代的人。
理解二:李鸿章在对外战争中,战和不定,寄希望于外国调停,既有“误国”之处,又是当时政府体制腐朽的反映;在签订条约时,既有对国家利益的争取和维护,又有被迫妥协,签订条约是战争失败的结果,因此说明李鸿章卖国,缺乏切实证据。
理解三:认为李鸿章崇洋迷外,投降卖国是封闭体制下的观点,改革开放形势下,肯定李鸿章在近代化进程的推动作用,是历史评价服从时代和政治的反映,不够科学严谨。
题目分析:(1)说明李鸿章在中国近代史的地位可分别从政治、经济、文化三个角度概括,也可以从近代化的角度归纳,还可以从封建旧势力的角度总结,说法允许多种多样,但一定要言之有据(理),结合史实。
(2)第一步:提取观点,观点可以多样化,但一定要是从材料中提取出来的而且要合理,参考答案给出三种观点。第二步:谈谈你的理解即解释说明你的观点,最好从不同角度予以说明,但一定要言之有据(理),结合史实。(此题型类似于2013年以前的新课标高考卷第41题·观点题)