问题 选择题

以下选项不正确的是(  )

A.人类必须尊重自然规律,与大自然共生共存,和谐共处

B.生命需要彼此尊重

C.我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利

D.人是世界万物的主宰,可以任意处置其他生物

答案

答案:D

题目分析:由题干我们可以知道要选出不正确的选项,有我们所学的知识点我们可以知道:为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。因此ABC的选项的说法是正确的,所以不能选,D. 人是世界万物的主宰,可以任意处置其他生物的错误之处在于人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。

点评:对于珍惜我们的生命是一个重要的知识点。有实惠这样考查:湖南省湘潭县一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨英君,在车祸发生的紧急关头,不顾自己的安危,推开身处险境的5名初中学生。学生得救了,而她身受重伤。杨英君的行为表明( )【A】 A.当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽力伸出援助之手 B.未成年人的生命健康权受到法律特殊保护 C.只有挽救他人的生命,才能提升自己的生命价值 D.牺牲自己挽救别人不值得

阅读理解与欣赏

课内文言文阅读。(15分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与 * * 戮力而攻秦, * * 战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见 * * 于此。今者有小人之言,令 * * 与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍,若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

小题1:解释下列加点字。(6分)

(1)至鸿门,曰(   )          (2) * * 战北,臣战河南(    )

(3)沛然不自能先入关破秦公(  )(4)不,籍何以至此(  ) 

(5)张良西向(    )          (6)常以身蔽沛公(  )

小题2:下列句子中与“常以身翼蔽沛公”的“以”字意义和用法不同的一项是(3分)

A.请以剑舞

B.乃欲以生劫之

C.使工以药淬之

D.阙秦以利晋小题3:下列对文段有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )(3分)

A.这一段写了一系列的事件:刘邦谢罪、项羽设宴、范增举玦、项羽不应、项庄舞剑、项伯护刘等,这些事写得张弛有度,波澜起伏,惊心动魄,扣人心弦。

B.到鸿门后,刘邦先称臣谢罪,把欲王关中的野心否认得干干净净,接着把项羽要“击破”他的事,转到“小人之言”上去,从而得到了项羽的好感。

C.项羽听了刘邦的话后,立即把自己所得情报的来源说了出来,还设宴招待刘邦,可见他是个心地善良,勇于改过的人。

D.范增见项羽“默然不应”,怕失去时机,乃叫项庄以舞剑为由,趁机刺杀刘邦,足见他是个心狠手辣,为达目的不择手段的人。小题4:把下列句子译成现代汉语。(3分)

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

单项选择题