问题 计算题

(16分)如图所示,质量均为的A、B物块紧靠着在倾角为粗糙斜面上一起加速下滑,斜面与A之间动摩擦因数为,与B之间动摩擦因数为,已知重力加速度为

(1)求下滑过程中AB之间作用力的大小;

(2)若改变倾角,使AB刚好匀速运动,求AB之间相互作用力又为多少.

答案

(1)  (2)

题目分析:(1)A、B两物体受到斜面的支持力为

所受滑动摩擦力分别为:        (2分)

对整体受力分析,由牛顿第二定律得:   (2分)

解得:           (2分)

再隔离A物体,进行分析研究得:     (2分)

解得:           (2分)

(2)设倾角为时A与B一起匀速下滑。

          (2分)

            (2分)

解得:          (2分)

阅读理解与欣赏
阅读课文《我用残损的手掌》,回答问题。
我用残损的手掌
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,
我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗

只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
1.这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。统领全诗的句子是:_________________。表现出当时祖国半壁河山沦于敌手的句子是:___________________。
2.本诗善用比喻,请结合诗的具体内容,解释下列比喻的含义。
(1)像恋人的柔发,婴孩手中乳。
_________________________________________
(2)那里是太阳,是春。
_________________________________________
(3)无形的手掌。
_________________________________________
(4)不像牲口一样活,蝼蚁一样死……
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3.诗人是用什么线索把广泛的描写对象贯穿起来的?
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4.诗人描绘美丽的家乡有何用意?
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5.你怎样理解诗中画线的句子?
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6.这首诗的前后两部分形成了鲜明的对比,对表现主题有什么作用?
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