参考答案：超前性原则。目的在于培养未来社会所需要的人才。当代社会是一个迅速发展的社会，科技进步迅猛，生活节奏加快，社会竞争加剧，社会对人的心理承受能力、自主独立性、竞争性、学习能力、创造性等心理品质提出了更高的要求。根据超前性原则，有必要挑选上述品质作为心理健康教育课程的目标。
(2)发展性原则。即课程目标的制定要符合学生心理发展的规律，每个年龄阶段都有其相应的专门教学目标，达到这样的目标可以一步一步地促进学生心理健康的发展。
(3)可操作性原则。即教育目标不能空泛模糊，而要明确、具体化为可以观察评定和可以训练培养的行为特征。应将这种抽象的概念具体化为各种心理和行为特征。这样的特征是可以观察到并且可以通过一定的测验和评定方法评估的，才能够通过一定的教育手段和措施加以训练和改造。