问题 阅读理解与欣赏

       我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事! 

  我的最后一堂法语课! 

  我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。 

       可怜的人! 

1、“我”听说今天是最后一堂法语课立刻判若两人,他的变化是否太快?为什么? 

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2、文段运用的描写方法是什么?文中两个 “这些”指代的内容一样吗?指代什么?

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3、文段中有一个比喻句,请找出来,并结合文段具体说说它的作用。

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4、怎样理解“可怜的人”?

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答案

1、本身特点:有一定自控力;爱国感情被激发。

2、心理描写;两个“这些”指代的内容不一样:

     第一个“这些”:我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰。

     第二个“这些”:韩麦尔先生就要离开了,我再也不能看见他了!(意思对即可)

3、我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。形象生动的写出了小弗郎士的内心变化,对课本的依恋,和对祖国语言的热爱。

4、对老师痛苦心情的同情与理解。(意思对即可)

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