问题
阅读理解与欣赏
②我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” ③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” ④我说：“我给了他十个铜子的小费。” ⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 ⑥后来大家都不再说话。 1．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用？ ____________________________________________________________ 2．文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？ ____________________________________________________________ 3．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识。 ____________________________________________________________ |
答案
1．主要抓住手和脸的局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。
2．强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”既想相认，但追于父母态度又不敢相认的矛盾心理。
3．表现出“我”的单纯、善良和富于同情心；表现菲利普一家经济拮据；表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
（意对即可）