问题

“直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”这段材料是说明

A.文艺复兴的背景

B.新航路开辟的影响

C.启蒙运动的意义

D.工业革命的作用

答案

答案:B

题目分析:从材料里的1500年前、大西洋、一座桥梁,一个启程之地这些关键词可以得出本题考查的是新航路开辟的有关问题。15世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财,开始横渡大西洋探寻前往东方的航路,新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展,故选B 。

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面一段文言文,完成下列题目。

喜雨亭记

苏轼

        亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子;其喜之大小不齐,其示不忘一也。

        予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于亭,商贾相与歌与市,农夫相与尽忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

        于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁月荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又有可忘耶?

        既已名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦③;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一日三雨,伊谁之力?民曰太守,太守不有,归之天子;天子曰不然,归之造物;造物不自以为功,归之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以为亭!”

        注:①扶风:凤翔府的古名,治所在今陕西省凤翔县。

        ②忭(biàn):快乐。

        ③襦(rú):短衣、短袄。

1、对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(      )

A、亭以雨名,喜也                志:表示

B、予至扶风之明年,始官舍        治:整修

C、雨麦于岐山之阳,其为有年      占:占卜

D、使天而雨珠                      使:假如

2、加粗词用法和意义相同的一组是(      )

A、①民方以为忧                      ②以为凡是州之山水有异态者

B、①以客而告之                    ②举匏尊以相

C、①流种树                        ②觞满酌

D、①其喜之大小不齐,其示不忘也。  ②下饮黄泉,用心

3、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是(      )

A、予至扶风之明年

B、今天不遗其民

C、狱讼繁兴

D、以为休息之所

4、对《喜雨亭记》理解有误的一项是(      )

A、 本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等,表达了作者关心农事,与民同乐的思想感情。

B、 本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头,又以“喜”字结尾,前呼后应,结构严谨。

C、 文章虽篇幅短小,但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体,在轻巧的行文中,蕴含着深厚的情感。

D、 本文没有点明题旨的议论,写的含蓄委婉,耐人寻味。