问题 论述题

莆田市实行改革开放以来,在经济、政治、文化等方面都取行了显著的成就。为展示我市的发展风采,九年级(2)班同学决定组织一次调查探究讨论活动。李强将自己调查情况列成下表

王大妈家收入(年)
1978年前只够换洗定量供应土房自行车约1000元
1990年新颖多样量多质好砖房摩托车约15000元
2011年追求时尚讲究营养楼房小汽车100000元
(1)同学们也像李强一样,收集到很多“莆田改革开放30年成就”的资料,请你列举搜集资料的方法。(两种即可)(2分)

(2)在讨论会上同学们涉及到“衣、食、住、行话变化”的话题,请你就李强同学的调查表,用最简洁的语言概括图表所反映的问题。(2分)

(3)运用课文第一单元的知识,为家乡莆田日后更好更快发展献计献策。(至少二条)(4分)

(4)同学们对莆田未来的发展充满了希望,在讨论会即将结束之际,请你为家乡莆田的发展写一句祝福语。(2分)

(5)简要谈谈参加本次活动后,你有何感想?(4分)

答案

(2)(2分)改革开放以来,我国人民生活水平不断提高。

(3)(4分)以经济建设为中心;继续深化改革开放;大力发展民营经济(开放题,言之有理即可)

(4)(2分)(开放题,言之有理即可)如:莆田明天更美好;坚持改革开放,推动港城崛起等。

(5)(4分)(开放题,言之有理即可)可参考:锻炼了自己搜集资料、分析归纳、语言表达的能力,丰富了热爱家乡的情感,增强自己报效家乡、建设家乡的社会责任感。

(1)网上搜集、图书室查阅外还有问卷调查法、访谈法、观察法

(2)注意1978年时间点,代表改革开放后的变化,产品质量的变化代表生活水平的变化。

(3)莆田日后更好更快发展涉及政治、经济、文化、生态、社会这五个方面,但是第一单元只有政治与经济两个方面的知识点。

从经济角度看:完善我国的基本经济制度,完善我国的分配制度,改革开放

政治角度:完善我国根本政治制度与基本政治制度,坚持民族平等、团结、共同繁荣的民族原则,坚持一国两制,坚持党的基本路线等都是能够解放生产力促进经济的发展。

(4)略

阅读理解与欣赏

送东阳马生序

宋 濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

小题1:对下面语句中划线的词解释不正确的一项是(2分)

A.门人弟子其室(塞满,充满)

B.四僵劲不能动(肢体)

C.右备容(臭味)

D.同舍生皆被绣(穿)小题2:下列句子中划线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用相同的一项是(2分)

A.衾拥覆,久而乃和

B.无从致书

C.塞忠谏之路也

D.其境过清小题3:下面对选文内容理解不正确的一项是(2分)

A.选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

B.选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比。

C.选文最后说“余故道为学之难以告之”,是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学,实际上也是向更多的年轻人进行告诫。

D.本文主旨在劝学,写法上叙议结合,主要采用议论方式,直接表明观点,收到了很好的说理效果。小题4:用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)

(1)又患无砚师名人与游。

(2)盖余之勤且艰若此。

小题5:选文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?(2分)

单项选择题