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文意理解题:顷余之旧契读孟坚汉书艺文志载五苦六辛之说而颜师古辈皆无注解渠特以问余余顾其内经诸书中亦不见其文既相别矣乘蹇且十里外飒然而悟欲复回以告予之旧契已归且远乃令载之以示来者夫五者五脏也脏者里也六者六腑也腑者表也病在里者属阴分宜以苦寒之药涌之泄之病在表者属阳分宜以辛温之剂发之汗之此五苦六辛之意也颜师古不注盖阙其疑也乃知学不博而欲为医难矣余又徐思五积六聚其用药亦不外于是夫五积在脏有常形属里宜以苦寒之药涌之泄之六聚在腑无常形属表宜以辛温之药发之汗之与亦有表热而可用柴胡之凉者犹宜热而行之里寒而可用姜附之热者犹宜寒而行之前五苦六辛亦合余恐来者不明内经发表攻里之旨故并以孟坚五苦六辛之说附于卷末(金•张从正《儒门事亲•攻里发表寒热殊途笺》)

要求:

⑴ 给上文标点

⑵ 说出文中的黑体字意思

⑶ 翻译文中加横线的句子

⑷ 文意理解

① 张从正写这篇短文的原因是什么?

② “五苦六辛”之说有几种解释,各是什么?

答案

参考答案:

⑴ 标点答案:

顷,余之旧契读孟坚《汉书•艺文志》载“五苦六辛”之说,而颜师古辈皆无注解。渠特以问余。余顾其《内经》诸书中亦不见其文。既相别矣,乘蹇且十里外,飒然而悟,欲复回以告,予之旧契已归且远,乃令载之以示来者。夫五者,五脏也;脏者,里也。六者,六腑也;腑者,表也。病在里者属阴分,宜以苦寒之药涌之泄之;病在表者属阳分,宜以辛温之剂发之汗之。此五苦六辛之意也。颜师古不注,盖阙其疑也。乃知学不博而欲为医难矣。余又徐思五积六聚,其用药亦不外于是。夫五积在脏,有常形,属里,宜以苦寒之药涌之泄之;六聚在腑,无常形,属表,宜以辛温之药发之汗之。与前五苦六辛亦合。亦有表热而可用柴胡之凉者,犹宜热而行之;里寒而可用姜附之热者,犹宜寒而行之。余恐来者不明《内经》发表攻里之旨,故并以孟坚五苦六辛之说附于卷末。

⑵ 注释答案:

①顷:近来。

②旧契:意气相投的老朋友。

③渠:他。

④顾:察看。

⑤且:将近。

⑥飒然:突然。

⑦且:而且。

⑧阙其疑:暂缺而存疑,不主观臆测。

⑶ 翻译文中加横线的句子答案:

也有属表的六腑热病可用寒凉的柴胡汤治疗,仍适宜“热者寒之”的治则;属里的五脏寒证可用温热的干姜附子汤治疗,仍适宜“寒者热之”的治则。

⑷ 文意理解答案:

① 因为“五苦六辛”之说是一个疑难问题,注释《汉书》的颜师古辈皆无注解,“《内经》诸书中亦不见其文”,正巧张子和的一个老朋友特向他求教这一问题,子和经过认真思索,悟出了其中的含义。故写下这则短文。以示来者。

② 共有三种解释。除张子和此说外,尚有姚明辉《汉志注解》说:“五苦:黄连、苦参、黄芩、黄柏、大黄。 ”“六辛:干姜、附子、肉桂、吴萸、蜀椒、细辛”。此外,四版《医古文》教材认为:五苦即苦温、苦热、苦甘、苦辛、苦咸。六辛即辛温、辛酸、辛热、辛甘、辛凉、辛寒。见《素问•至真要大论》。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1-6题

教战守策

苏轼(有删减)

夫当今生民之患果安在哉?在于知安而不知危,能逸而不能劳。此其患不见于今,而将见于他日。今不为之计,其后将有所不可救者。

昔者先王知兵之不可去也,是故天下虽平,不敢忘战。秋冬之隙,致民田猎以讲武,教之以进退坐作之方,使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱,使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变,而民不至于惊溃。及至后世,用迂儒之议,以去兵为王者之盛节,天下既定,则卷甲而藏之。数十年之后,甲兵顿弊,而人民日以安于佚乐;卒有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。开元、天宝之际,天下岂不大治?惟其民安于太平之乐,豢于游戏酒食之间,其刚心勇气消耗钝辩,痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之,四方之民兽奔鸟窜,乞为囚虏之不暇;天下分裂,而唐室固以微矣。

且夫天下固有意外之患也。遇者见四方无事则以为变故无自而有此亦不然矣今国家所以奉西北之虏者岁以百万计。奉之者有限,而求之者无厌,此其势必至于战。战者,必然之势也,不先于我,则先于彼,不出于西,则出于北;所不可知者,有迟速远近,而要以不要免也。天下苟不免于用兵,而用之不以渐,使民于安乐无事之中,一旦出身而蹈死地,则其为患必有不测。故曰,天下之民知安而不知危,能逸而不能劳,此臣所谓大患也。

臣欲使士大夫尊尚武勇,讲习兵法;庶人之在官者,教以行阵之节;役民之司盗者,授以击刺之术。每岁终则聚于郡府,如古都试之法,有胜负,有赏罚;而行之既久,则又以军法从事。然议者必以为无故而动民,又挠以军法,则民将不安;而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵,则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民,虽有小恐,然孰与夫一旦之危哉?

今天下屯聚之兵,骄豪而多怨,陵压百姓而邀其上者,何故?此其心以为天下之知战者惟我而已。如使平民皆习于兵,彼知有所故,则固已破其 * * 谋而折其骄气。利害之际,岂不亦甚明欤?

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A.夫当今生民之患果安在哉?           果:究竟

B.是以区区之禄山一出而乘之           乘:趁着,趁(机)

C.天不苟不免于用兵,而用之不以渐     渐:渐渐

D.陵压百姓而邀其上者                 邀:要挟

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(  )

A.在于知安而不知危,能逸而不能劳     缙绅而能不易其志者

B.今不为之计,其后将有所不可救者     谁为大王为此计者?

C.而人民日以安于佚乐                 木欣欣以向荣

D.庶人之在官者,教以行阵之节         师道之不传也久矣

3.下列句子中能够说明作者主张保持练兵原因的句子的是(  )

①今不为之计,其后将有所不可救者

②以去兵为王者之盛节

③则其为患必有不测

④使士大夫尊尚武勇,讲习兵法

⑤战者,必然之势也

⑥无故而动民,又挠以军法,则民将不安

A.①②⑥   B.②④⑤   C.③④⑥  D.①③⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

A.文中作者举出先王和唐朝开元、天宝年间的事例,从正反两方面论证了太平时期也不可废弃武装的观点。

B.作者认为朝廷和西、北方面的强敌迟早会有一战,所以主张要保持武装力量。

C.作者认为当有战争时会出现让未受过训练的百姓作战的情况,所以应该从现在开始向各行业的人传授军事知识,甚至是盗贼,也要将他们收服,传给他们击战技术。

D.按照作者的观点,当时的士兵欺压百姓,骄傲蛮横,是因为他们自恃只有他们懂得作战。所以如果全国习兵,也可以灭掉这些人的嚣张气焰。

5.用“/”把第Ⅰ卷文言阅读材料中画波浪线的句子断句。(4分)

遇者见四方无事则以为变故无自而有此亦不然矣今国家所以奉西北之虏者岁以百万计。

6.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)

①奉之者有限,而求之者无厌,此其势必至于战。(3分)

②夫无故而动民,虽有小恐,然孰与夫一旦之危哉?(3分)

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