贵州完成土地制度改革以后，逐步开展的“三大改造”是：（）.

A、对个体农业的社会主义改造

B、对个体手工业的社会主义改造

C、对资本主义工商业的社会主义改造。

D、对少数民族资本家的社会主义改造。

赵敏，一位看上去天真活泼的女孩儿，是学校的播音员，又是学校的活跃分子。可暑假里的一天，赵敏的母亲却哭着来找班主任，说赵敏不见了。在家里发现了赵敏在日记本中的一张纸条，上面写着：“妈妈，我不想再学钢琴了，我好累！您的好心我懂，您是希望我将来能当个钢琴家。可我喜欢与同学多参加些学校的活动，因为弹琴，我失去了很多机会……你能理解我吗？请勿挂念，不要找我，我会好好照顾自己的。……为什么我的好心却不被女儿所理解、所接受呢？”赵敏的妈妈感到非常伤心。

（1）赵敏的这种反抗方式好吗？为什么？

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（2）如果你是赵敏，在这种情境下会怎么做？

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