党的十七届六中全会审议通过了《中 * * 关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署。某校高二(1)班同学组织了“聚集文化谋划发展”的学习探究活动,请你参与其中。
【正视现实】当前,我国文化建设既面临许多有利条件,也面临严峻挑战。我们必须深入推进文化体制改革,这是关系全面建设小康社会奋斗目标的实现,关系中国特色社会主义事业大局的大事。
(1)运用唯物辩证法的相关知识,分析我国为什么要深入推进文化体制改革。(6分)
【从我行动】推动社会主义文化大发展大繁荣,队伍是基础,人才是关键。要深入实施人才强国战略,牢固树立人才是第一资源的思想。经过讨论,许多同学立下了成为文化人才的凌云之志。
(2)请从价值观角度,就如何成为文化人才提出建议。(8分)
(1)①任何事物都存在既对立又统一的两个方面,矛盾具有普遍性,要求我们要承认矛盾、分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(2分)推进文化体制改革,是正视我国文化事业当前现状的体现。(1分)
②部分影响整体,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,要重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。(2分)推进文化体制改革关系中国特色社会主义事业的全局。(1分)
(2)①价值观对人们的行为具有导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,对人生道路的选择也具有重要的导向作用。要成为文化人才就要自觉树立和坚持正确的价值观,克服错误的价值观。(2分)
②在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中,才能创造价值、实现价值,成为人才。(2分)
③在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的各种客观条件是人们实现人生价值的基础。要成为文化人才必须充分利用社会为我们提供的各种条件。(2分)
④充分发挥主观能动性。要成为文化人才就必须发扬顽强拼搏、自强不息的精神,全面提高个人素质。(2分)
本题以《中 * * 关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为背景。考查学生对辩证法、价值观知识的理解。
(1)推进文化体制改革辩证法知识可以从矛盾对立又统一、部分影响整体、两个角度加以回答。
(2)成为文化人才可以从价值观对人们的行为具有导向作用、劳动和奉献中创造价值、个人与社会的统一中实现价值、充分发挥主观能动性四个方面回答。