问题
问答题 案例分析题
王老师让小明、小强和小刚三位问学同时做一道有关百分数的应用题，小明同学几乎应即就解决了问题；小强同学在吃力地尝试做，但没有解决；小刚同学尝试了一下就放弃努力，双臂无力地垂下，眉头紧皱。看到这种情况，王老师让小明同学向小强、小刚同学说出了自己的解题过程后，又出了一道类似的题目，小强同学很快就掌握了，而小刚问学还是一筹莫展。请结合教育心理学的教学心理中的有关知识对上面的这种问题加以分析并谈谈自己对这个问题的做法。
答案
参考答案：
（1）这个问题可以用维果斯基提出的"最近发展区"的观点加以解释。
（2）最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助
下方能完成的学习任务水平之间的区域。
（3）这三个学生在教学中所表现出的学习能力是不同的。小明的能力在这道数学题的最近发展区之上，他不需要额外的帮助；小刚的能力在最近发展区之下，即使在同学的帮助下，他也没能完成百分数问题的学习；小强的能力恰好处在最近发展区之内，在同学的帮助下，他成功地完成了学习任务。
（4）最近发展区代表着一种学习情况，在该情况中，教师与学生共同努力便能促进学生学习的发展。
