信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。

采用全重介选煤工艺时，分流为什么设在精煤部分的原因是（）。

A、设在精煤部分不利于粗精煤的回收

B、进入精煤部分的悬浮液量大，占总悬浮液的70%左右，在精煤部分设分流效果比较明显

C、因旋流器对悬浮液浓缩作用，进入中煤矸石中悬浮液磁性物含量高，设臵在中煤矸石排泥效果不明显