弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1．解释下列句中划线的词。

　①使弈秋诲二人弈 　______________

　②非然也 　　　　　______________

　③思援弓缴而射之 　______________

　④为是其智弗若与    ______________

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是[ ]

A．夫战，勇气也

B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠

D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听

　译文：_______________________________________

4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

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5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。

　________________________________________________________________________________

在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素（）

A.临床实验研究

B.实验室研究

C.社区干预实验研究

D.调查研究

E.实验研究