问题 问答题

参考给定资料,以“在孩子心中播下环保与节约的种子”为题目,围绕课本的循环使用,写一篇议论文。 [要求] ①观点明确,具有说服力; ②语言畅达,条理清楚; ③总字数800—1000字。

答案

参考答案:

解析:在孩子心中播下环保与节约的种子
随着人们环保意识的不断提高,课本循环利用逐渐被提上了议事日程,这不仅提高了教材利用率,节约了教育开支,而且为社会节约了大量资源。但是在课本循环利用制度的推广过程中,很多家长都为旧书的卫生情况、学生的学习效果而担忧,而未认识到课本循环利用对学生具有重要的教育意义。课本循环利用实际上是在孩子心中播下环保与节约的种子,培养学生从小养成爱护课本的习惯,养成勤俭节约的品德,让学生在课本的循环利用中提高学生的节约意识和环保意识。这对于正在成长中的中小学生尤其是独生子女学会与自然、与他人友好共处,具有深远的教育意义。因此,我们要积极消除课本循环利用中存在的忧虑及障碍,促使该制度能顺利推广,发挥课本循环利用在环保与节约上的现实及长远作用。具体可从以下几方面努力:
第一,建立完善的课本循环利用制度体系。课本循环利用目前停留在靠学生的自觉自愿上,还未形成完善成熟的制度。加上现在的家长对旧书卫生和学生学习效果的担忧,课本循环利用很难普遍实施。因此,应该建立该方面完善的制度体系,包括课本循环利用中的流程标准化、具体实施方法等,例如借鉴国外把课本归学校所有,对课本进行编号进行管理等。对课本在循环利用中的每一个环节,包括发放使用,使用监管,回收、消毒、储存等都必须有明确的规定,从而增加课本循环利用的可操作性,也消除家长的后顾之忧。
第二,加强对学生环保、节约意识的教育。首先学校应对课本循环利用的现实环保意义进行宣传,让学生及其家长从思想上接受课本循环利用这一做法;然后学校应该加大对正确使用课本的方法进行宣传,可以在新学期的第一堂课上开展课本保护教育,并将课本保护的内容写进教材,让保护课本成为学生的自觉行为,积极引导学生改掉乱涂乱画的习惯。除了老师课堂教育引导之外,还可以通过举办爱惜课本的比赛来激励学生。如果说课本循环利用的现实环保意义重大,那么这对培育具有高素质国民的教育意义更是不可忽视,同时这也是未来环境保护的重要保障。
第三,加快对适合循环利用课本的编写。一方面注重提高课本的科学性、前瞻性、长效性,避免课本的反复频繁改版,以有利于课本的循环利用;另一方面设计适合循环利用的课本内容安排,例如采取讲练分开的书本形式,课本可以多次使用,练习本一次使用,保障了教学效率和质量。
课本循环利用对大多数家长来说不单纯是为学生家庭节约资金,在课本的循环利用中,环保与节约的种子已经被悄悄播种在孩子心中。这不仅为眼下的环境保护、资源节约做出了贡献,而且,他们还将是未来的环境保护的主力军,这种对孩子从小的道德教育是提升国民素质的关键环节,关乎我国未来经济可持续发展和人类居住环境的生态和谐。

单项选择题
单项选择题