参考答案：

解析：在孩子心中播下环保与节约的种子
随着人们环保意识的不断提高，课本循环利用逐渐被提上了议事日程，这不仅提高了教材利用率，节约了教育开支，而且为社会节约了大量资源。但是在课本循环利用制度的推广过程中，很多家长都为旧书的卫生情况、学生的学习效果而担忧，而未认识到课本循环利用对学生具有重要的教育意义。课本循环利用实际上是在孩子心中播下环保与节约的种子，培养学生从小养成爱护课本的习惯，养成勤俭节约的品德，让学生在课本的循环利用中提高学生的节约意识和环保意识。这对于正在成长中的中小学生尤其是独生子女学会与自然、与他人友好共处，具有深远的教育意义。因此，我们要积极消除课本循环利用中存在的忧虑及障碍，促使该制度能顺利推广，发挥课本循环利用在环保与节约上的现实及长远作用。具体可从以下几方面努力：
第一，建立完善的课本循环利用制度体系。课本循环利用目前停留在靠学生的自觉自愿上，还未形成完善成熟的制度。加上现在的家长对旧书卫生和学生学习效果的担忧，课本循环利用很难普遍实施。因此，应该建立该方面完善的制度体系，包括课本循环利用中的流程标准化、具体实施方法等，例如借鉴国外把课本归学校所有，对课本进行编号进行管理等。对课本在循环利用中的每一个环节，包括发放使用，使用监管，回收、消毒、储存等都必须有明确的规定，从而增加课本循环利用的可操作性，也消除家长的后顾之忧。
第二，加强对学生环保、节约意识的教育。首先学校应对课本循环利用的现实环保意义进行宣传，让学生及其家长从思想上接受课本循环利用这一做法；然后学校应该加大对正确使用课本的方法进行宣传，可以在新学期的第一堂课上开展课本保护教育，并将课本保护的内容写进教材，让保护课本成为学生的自觉行为，积极引导学生改掉乱涂乱画的习惯。除了老师课堂教育引导之外，还可以通过举办爱惜课本的比赛来激励学生。如果说课本循环利用的现实环保意义重大，那么这对培育具有高素质国民的教育意义更是不可忽视，同时这也是未来环境保护的重要保障。
第三，加快对适合循环利用课本的编写。一方面注重提高课本的科学性、前瞻性、长效性，避免课本的反复频繁改版，以有利于课本的循环利用；另一方面设计适合循环利用的课本内容安排，例如采取讲练分开的书本形式，课本可以多次使用，练习本一次使用，保障了教学效率和质量。
课本循环利用对大多数家长来说不单纯是为学生家庭节约资金，在课本的循环利用中，环保与节约的种子已经被悄悄播种在孩子心中。这不仅为眼下的环境保护、资源节约做出了贡献，而且，他们还将是未来的环境保护的主力军，这种对孩子从小的道德教育是提升国民素质的关键环节，关乎我国未来经济可持续发展和人类居住环境的生态和谐。