问题 问答题 简答题

讲授法和问题法有何特点,教学中如何运用?

答案

参考答案:

讲授法的特点:

优点

①利于知识传授的系统性、深刻性。

②利于教师主动性、积极性的发挥。③利于集中地进行语文教学与思想教育。

④地保证教学时间的经济有效、不足。缺点①不利于学生主动性、积极性的发挥

②不利于发挥学生智能

③不利于学生的读、写听说能力的综合训练。

问题法的特点:

问题法是师生的双边活动,师生双方可以及时沟通,有助于教师获得教和学的反馈,及时调整教学程序和进度,优化自己的思维流程,使自己的活动与学的活动同步。

如何运用:在教学的实际运用中要依据这些特征,精心选择协调配合,方能发挥方法体系的整体功能,保证教学内容的顺利先成和教学目标圆满实现。

讲授法的运用要点:

①注意运用的场合和方式。

②讲授的内容要求有严密的科学性。

③教师讲授的语言要有力度。

④打破一讲到底的传统的教学方式。

问题法的运用要点:

①必须科学的设计问题。

②课堂提问过程就是师生双方共同提出问题和解答问题的过程。

③要掌握“问”的艺术,在“怎么问”上巧作安排。

多项选择题

案例三(一)资料 2005年4月,某市审计机关派出审计组对某企业2004年度财务收支进行审计,有关固定资产业务的审计情况如下: 1.审计方案中确定对固定资产业务的审计目标是证实固定资产的存在性、完整性、分类的合理性、计价的正确性、折旧方法选用的合规性、折旧额计算的正确性、账务处理的正确性。 2.审计人员决定先对固定资产循环的内部控制进行测试,然后据以确定实质性审查的范围和重点。 3.审计人员主要通过监盘手段对固定资产的存在性加以审查。由于固定资产数量较多,为节约时间,审计人员决定不对房屋、建筑物等不可移动的固定资产进行抽查验证,对可移动的固定资产在较大范围内抽查验证,并将抽查验证的范围和项目预先告知被审计单位,以便其做好准备。审计组长要求审计人员监盘固定资产时不仅要注意固定资产是否真实存在,还要关注其新旧程度是否与账面记录一致。 4.在审查固定资产的计价和账务处理的正确性时,审计人员发现:(1)2004年9月,该企业购入需安装的甲设备一台,按含税价20万元计入固定资产,运杂费及安装费共计4万元计入管理费用。(2)2004年10月,该企业对原有一台价值30万元的乙设备进行改造,增加补充设备价值45 000元,安装费2000元,拆除零部件变价收入1000元,该企业将乙设备按345 000元调整固定资产入账价值,将安装费扣除变卖收入的余额计入管理费用。(二)要求:根据上述资料,从下列问题的备选答案中选出正确答案。

审计方案确定的固定资产审计目标还应该包括:

A.固定资产所有权的归属

B.固定资产购置的审核制度

C.固定资产交易事项的合法合规性

D.固定资产的实物控制措施

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