问题 问答题

请比较多基因决定的性状与数量性状的异同,并举例说明。如何分析这两种性状的基因

答案

参考答案:

解析:多基因决定的性状有质量性状和数量性状:表现不连续变异的性状,称为质量性状;表现连续变异的性状,称为数量性状。质量性状在杂种后代的分离群体中,对于各个体所具相对性状的差异,可以明确的分组并求出不同组间的比例,来研究它们的遗传动态。但是在生物界更广泛存在的是数量性状。在一个自然群体或杂交后代群体内,不同个体的性状都表现为连续的变异,很难进行明确的分组,更难求出不同组之间的比例,所以不能用分析质量性状的方法分析数量性状,而要用统计学方法对这些性状进行测量,才能研究它的遗传动态。
数量性状和多基因决定的质量性状主要有以下不同之处:
1)数量性状的变异表现为连续的,杂交后的分离世代不能明确分组,而质量性状的变异表现为不连续,杂交后的分离世代可以明确分组。
2)数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异。这种变异一般是不遗传的,它往往和那些能够遗传的数量性状相混,使问题更加复杂化。而质量性状是相对稳定的,受环境条件的影响较小。
3)数量性状受许多彼此独立的基因共同作用,每个基因对性状表现作用微小,各基因的效应相等,等位基因间通常无显隐性关系,各基因的作用是累加的,呈现剂量效应。而质量性状虽也是受许多基因控制,但各基因的效应一般不相等,等位基因间通常有显隐性关系,各基因的作用方式表现多样。
尽管数量性状和多基因决定的质量性状有以上一些不同之处,但两者之间的区别并不是绝对的,两种性状的表现都是由基因控制的,控制数量性状的微效基因与控制质量性状的基因都存在于染色体上,它们的遗传方式都符合孟德尔遗传规律。二者间差别主要在于各基因效应的大小及有关座位数的多少,从而造成数量性状与质量性状既有区别又有关联的关系。其表现形式如下:
1)某些性状既有数量性状特点,又有质量性状特点,因区分的着眼点不同而异。小麦粒色就其中一例,红粒对白粒为3:1或15:1,对红粒仔细研究则可发现颜色深浅之间是量的差别,而且色调与基因数量问呈现剂量效应。
2)同一性状因杂交亲本类型不同,可能表现为数量或质量性状。例如,一般情况下豌豆株高为数量性状,呈现连续变异。但在矮生型与高杆型杂交的情况下,F2却出现差别明显的高:矮为3:1的比例,表现出质量性状的特点。
3)某些基因可能同时影响质量性状与数量性状,或者对某一性状起主基因作用而对另一性状起微效基因作用。例如白三叶草中,两对独立的显性基因互作产生叶斑,这与正常绿叶有质的区别,但是两种显性基因的不同剂量又影响叶片数的不同,叶片数显然是数量性状。
总之,数量性状与多基因控制的性状有着明显的区别,但并无截然分开的鸿沟,有些场合是互相渗透、互有联系的。

计算题

(7分)中和反应是中学化学中重要的学习内容,其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

(1)下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息,回答下列问题:

①图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2中的    (填甲或乙)图所示进行的。

②曲线上M点表示                                    

③向烧杯中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为    色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为       (结果精确到0.1%)。

(2)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了如图所

示的实验操作:

根据上图实验,甲同学认为:NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为:甲同学得出

这个结论的依据不科学,理由是                                                        

(3)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、  

D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸, 

再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如下:

烧杯编号ABCDE
盐酸的溶质质量分数5%10%15%20%25%
反应后溶液温度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
实验结论:影响中和反应放出热量多少的因素                                   

交流反思:反应后,烧杯内溶液pH最小的是           (填烧杯编号)。

阅读理解与欣赏

阅读下面两段课文,回答问题。

  ①臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。《陈情表》

  ②北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色耶?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则斯风在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,三月聚粮。之二虫又何知!《逍遥游》

1.下面几组句子加粗词语解释正确的一项是(  )

A.生孩六月,慈父背:被

B.故九万里,则斯风在下矣,而后乃今风:培养

C.而刘夙疾病,常在床蓐:从小

D.茕茕孑立,形影相:安慰

2.下面几组句子中加粗的词语用法和意义相同的一项是(  )

A.门衰祚薄,晚有儿/生物之以相吹也

B.怒飞,其翼若垂天之云/我决起飞,抢榆枋而止

C.覆杯水于坳堂之上,则芥之舟/奚以九万里而南

D.且夫水之积不厚,则其负大舟也无力/《齐谐》者,志怪者

3.下列句子中的加粗词语与现代汉语意思相同的一项是(  )

A.零丁孤苦,至于成立

B.三餐而反,腹犹果然

C.我决起而飞,榆枋而止

D.而刘夙婴疾病,常在床蓐