参考答案：因对语言及其作用的理解不同，学前儿童语言教育目标分类结构的表现形式也有多种。学前儿童语言教育目标可以划分为四大块：倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。表述是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是学前儿童语言学习和语言发展的主要表现之一。欣赏文学作品是感知理解文学作品，并掌握艺术地结构语言方式的行为。早期阅读行为，指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。