20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。

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问题单项选择题

A.社会本位价值取向

B.八人本位价值取向

C.文化本位价值取向

D.马克思主义的人的全面发展学说

答案

参考答案：D

解析：素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。

选择题

材料一：“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’，命令‘制’，令为‘诏’，自称曰‘朕’……自今以来，除谥法。” ——《资治通鉴》

“秦初并天下，令丞相、御史曰……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸阳，……一法度衡石丈尺。车同轨。车同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴山至辽东。” ——《史记》

材料二：“汉武帝时，国力充实。公元前127年——前119年间，武帝发动了三次大规模对匈奴的反击。第一次，汉军夺回河套，解除了匈奴对长安的威胁。第二次，汉军取得河西走廊，打开了通往西域的道路。第三次，汉军迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴对汉的威胁。” —— 历史教材

材料三：“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”“仁者爱人” ——《论语》

（1）结合材料与所学知识，请举出孔子、秦始皇、汉武帝三人的事迹各两例。（6分）

（2）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”

这种说法是否有理？请写一篇400字左右的历史小论文。（14分）

要求：①题目自拟

②论点应有史实支持，需有自己的结论（观点）

③论述层次清晰，文字通顺流畅

④篇幅在400字左右

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问答题

[操作要求]
制作足球火焰和发光效果，如图4-16A所示。

打开C：\3d\Unit4\Y4-16.max场景文件，如图4-16B所示。
1．灯光渲染：为SphereGizmo01添加火效果(fire effects)。
2．调整参数：为Omin01添加体积光(Volume Light)。
3．效果输出：调整火燃烧和体积雾渲染参数。
将最终结果以X4-16.max为文件名保存在考生文件夹中。

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