设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。

A.学生的认知顺序

B.学生的心理发展顺序

C.学生的身体发展顺序

D.化学学科知识的逻辑顺序

断单糖之间的连接位置通常可以用下列哪些方法（）

A.缓和酸水解

B.Smith裂解

C.¹³C_NMR中苷化位移

D.苷全甲基化后水解

E.质谱分析