原式=43-23-43+3+1
=1-3.
—Why don't you go out to play, Rose?
—I'm afraid I can't. I have much homework ________.
A.do
B.does
C.doing
D.todo
在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的()状态为止。