参考答案：

指教师作为专业人员从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。具体内容有：专业理想的树立，专业知识的拓展，专业能力的发展， 专业自我的形成。途径主要有：师范教育，新教师的入岗培训，教师的在职培训，教师的自我教育。教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向，也必将成为教师教育实践的主流话语。