培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。

A.依样画瓢式的运用

B.举一反三层面

C.融会贯通层面

D.自我管理层面

叶天士提出

A．伤寒六经传变皆为热证，治应以寒凉为主
B．温病是伏热由里外发，治应以清里热为主
C．不独有伏邪温病，且有新感温病
D．温疫的致病原因并非六气，而是“疠气”
E．温热之邪不燥胃津，必耗肾液。