不属于生产性噪声的是()。

A．空气动力噪声

B．机械性噪声

C．电磁性噪声

D．人为喧闹

学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是 ( )

A．同化

B．顺应

C．平衡

D．重组