参考答案：

（1）“新教育运动”亦称“新学校运动”，是指19世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。1889年，英国教育家雷迪在英格兰创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，标志着新教育运动的开端。在雷迪的影响下，欧洲各国出现了一批新学校。1898年，法国新教育拥护者德莫林在法国开办了罗什学校，德国教育家利茨也于同年开办了称之为“乡村教育之家”的新式学校。此后，在比利时、瑞士、意大利都相继开办了各种形式的新学校，在欧洲逐渐形成广泛的新学校运动。 

（2）随着新学校在欧洲各国的建立，1912年在瑞士成立了国际新教育联盟。1919年，联盟 * * 瑞士教育家费里埃尔撰文总结了新学校的基本经验与理论原则，共30条，成为新教育理论体系的基础。1921年法国的加雷市成立新教育联谊会，出版《新时代》杂志，宣传新教育理论。1922年正式颁布协会章程，提出新教育的7项原则，推行儿童中心的教育目标，成为新教育运动的国际宣言。新教育运动的主要代表人物有蒙台梭利、爱伦•凯、凯兴斯坦纳、德可乐利等。 

（3）新教育运动的主要理论。第一，新教育运动的纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。第二，新学校强调“活动”和“劳作”，注重体育、手工劳动、近代语言和农业工艺园艺活动等课程的教学；通过自由的教育发展儿童的潜能，培养学生的观察能力、审美能力和独创精神，培养适应社会发展需要的、具有主动精神和创造精神的人才。第三，新学校的教学注意研究学生的兴趣。第四，强调发展学生的独立精神，注意智力教育，尤其注重鼓励学生学习运用科学方法去解决问题。 

（4）新教育促使人们对西方教育传统进行全面反思，推动了对于教育现象的重新认识。新教育的思想和实践，为现代教育的改革与发展提供厂新的教育模式，对20世纪欧美国家的教育发展产生了广泛而深刻的影响，构成了20世纪西方教育的重要起点。新教育对世界各国，如中国的教育也产生了广泛的影响。20世纪初，蒙台梭利教育方法和德可乐利教学法，都曾先后介绍到中国来。此外，新教育运动代表人物之一罗素曾于1920年来中国讲学，宣传他的哲学思想和新学校的教育理论，对旧中国学术界有一定影响。但是，新教育只关注儿童个人的发展，注重精英教育而非大众教育，始终未能解决好教育过程中的一些基本矛盾，如儿童主动性与教师工作的矛盾、活动与系统知识，的矛盾、自由和纪律的矛盾及发展个性与社会合作的矛盾等。