问题 计算题

如图示,质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直固定挡板。现有一小物体A(可视为质点)质量为m=1kg,以初速度从B的左端水平滑上B。已知A与B间的动摩擦因数,A始终未滑离B,B与竖直挡板碰前A和B已相对静止,B与挡板的碰撞时间极短,碰后以原速率弹回(g取10m/s2)。求:

(1)B与挡板相碰时的速度

(2)A滑上B至B与挡板相碰前瞬间,A相对B的位移

(3)最终AB的速度

答案

(1)设B与挡板相碰时的速度大小为,由动量守恒定律

(4分)       (2分)

(2)A滑上B至B与挡板相碰过程中,A、B间的相对位移为,根据动能定理,有

 (4分)     解得     (2分)

B与挡板碰后,A、B最后一起向左运动,共同速度大小为,由动量守恒定律

 (4分)              (2分)

问答题 简答题
阅读理解与欣赏

       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 

       夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

       一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列句中画线的词语。 

(1)见藐小之物必细察纹理                            

(2)出神                           

(3)数十                           

(4)之别院                           

2.翻译下面句子。 

(1)见藐小之物必细察其纹理。

                                                                                                                                

(2)昂首观之,项为之强。

                                                                                                                                

(3)蹲其身,使与台齐。

                                                                                                                                

(4)舌一吐而二虫尽为所吞。

                                                                                                                               

3.在文中找出跟“秋毫”意思相近和相反的词(各一个)。

                                                                                                                             

4.文中最能概括叙事中心的词是哪一个?

                                                                                                                                                  

5.为文中的趣事各拟一个标题,每个标题不超过四个字。

                                                                                                                                                             

6.“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”这句话体现出作者怎样的思想感情?

                                                                                                                                              

7.你的幼年时代有过这样的体验吗?请略举一例。