问题
问答题 论述题
从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
答案
参考答案：
（1）教师专业精神：①教育信念；②教育态度和动机；③自主发展需要和意识。
（2）教师专业知识：普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
（3）教师专业能力：一般能力和特殊能力。
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从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
参考答案：
（1）教师专业精神：①教育信念；②教育态度和动机；③自主发展需要和意识。
（2）教师专业知识：普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
（3）教师专业能力：一般能力和特殊能力。
阅读长江三峡和阿斯旺工程图文材料，回答下列问题。
材料一
图3一19
材料二 长江三峡和阿斯旺工程比较
| 三峡工程 | 阿斯旺工程 | ||
| 坝址水文条件 | 年径流量（亿立方米） | 4510 | 820 |
| 平均含沙量（千克／立方米） | 1.2 | 1.6 | |
| 年输沙量（亿吨） | 5.3 | 1.34 | |
| 库区水量损失 | 库面蒸发损失很小，出水库水量仍约4510亿立方米 | 年蒸发损失约100亿立方米，加之用水量增加，出水库年水量减为570亿立方米 | |
| 入海水量（亿立方米） | 建成前 | 近10000 | 330 |
| 建成后 | 近10000 | 18～60 | |
| 出库泥沙 | 建库初十年，每年约有1/3左右的泥沙下泄，以后下泄泥沙量逐年增多，90年后每年约90％泥沙出库 | 建库后进入三角洲的泥沙量仅200万吨～500万吨，百年以内泥沙基本淤积在水库里 | |
(2）试从气候条件和水系条件分析流经三峡工程的年径流量远高于流经阿斯旺工程的年径流量的原因：
①气候条件：三峡工程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
阿斯旺工程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②水文条件：三峡工程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
阿斯旺工程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3）阿斯旺工程建成以后，导致海岸线退缩，请根据表中信息分析其原因。
(4）三峡工程在解决库区泥沙淤积方面采取的应对措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5）关于三峡地区生态环境问题及成因组合正确的是
A．2006年川渝大旱——水库蓄水改变区域小气候
B．物种减少一一水库蓄水淹没部分低洼地区
C．植被严重破坏——移民安置开垦耕地
D．土地盆碱化——大坝以下地下水位下降