问题
问答题 简答题
在一项儿童学习拼图的试验中，研究者考察不同奖励方式对其学习的影响，结果如下：
| 学习进程 | ||||
| 奖励方式 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 方式一 | 38 | 30 | 20 | 15 |
| 方式二 | 52 | 32 | 16 | 12 |
注：表中数据为每次完成拼图所需的时间(秒)，请说明该实验的各种变量，采用何种实验设计类型，并说明根据此结果能得到什么结论。
答案
参考答案：
该实验的自变量为不同的奖励方式，因变量为每次拼图所需的时间。无关变量有被试自身的变量(如年龄、性别、智力水平)、环境变量(如光线、噪音和实验的时间)等。采用的是被试间重复测量设计。将被试随机分为两组，一组用方式一进行奖励，另一组用方式二进行奖励。重复进行四次测量。 结果是两种奖励方式都有利于儿童拼图的进步，方式二的促进作用比方式一大，但是并不显著。