问题 材料分析题

小学生陈彦宏从新闻中了解到,国家发展改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员,应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容,正是源于她的建议。为此,她获得国家发展改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。请用有关政治常识回答:

(1)我国宪法规定公民享有管理国家的民主权利,陈彦宏行使的是哪一项?

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(2)小学生的建议被写入政府的正式文件,从一个侧面体现的社会主义民主本质是什么?

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(3)国家向公众征集建议是公民有序政治参与的一种途径。为什么公民的政治参与必须是有序的,即在法律规定的程序和范围内活动?

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(4)在我国,公民有序政治参与的民主形式日益丰富。假如你想对上海世博会筹备工作提出建议,你会通过哪些途径?

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答案

(1)政治自由权利。

(2)人民当家作主。

(3)社会主义法制为公民行使民主权利指明了方向,以保障公民民主权利的实现。

(4)“略”(答案不唯一,符合“有序”,即在法律规定的程序和范围内的要求即可。如在政府网站留言、给市长或政府职能部门写信、参加听证会、参加各类公众征集活动等。)

阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

曹刿论战

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“________________________。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

1、按原文在横线上补充句子。

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2、本文选自《              》,相传为春秋时期(        )所作。

3、下列句子中加粗词含义相同的一项是(  )

A.又何焉       立有

B.公问其故       并驱如

C.肉食者       顾不如蜀之僧哉

D.何战        域民不封疆之界

4、用现代汉语翻译下面的句子。

(1)小大之狱,虽不能察,必以情。

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(2)忠之属也。可以一战。战则请从。

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5、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是什么?(用原文回答)

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6、读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)

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填空题