网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息：
材料一：公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及共工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责惧网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一各新时尚。
（1）同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治建设。请你结合信息予以说明。
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材料二：生活在当代的中学生，都应该自觉投身社会实践，积极参与政治生活。该班同学针对学生上网问题展开社会调查，结果发现：利用网络学习的不多，而玩游戏、聊天较多，甚至有个别同学在上课时利用手机在BBS等论坛传播不健康的言论。针对这些问题，参与调查的同学进行了随机采访，上网的同学认为：学习枯燥无味，压力太大，家长的期望值又高，而网络上很自由，想怎样就怎样。通过调查，他们还不了解到，我国已出台《互联网服务营业场所管理办法》等多部法规。全国多家网站都在开展文明上网活动。
（2）请你运用政治生活知识对材料中“上网学生”的观点加以评析。
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（3）在我国，有序政治参与的民主形式日益丰富。假如你对全国开展的文明上网活动提出建议，你会通过哪些途径？（至少写出两条途径）
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（1）①公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。②促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。③健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。
（2）①我国公民享有言论自由权利，因此公民可以在网上充分表达自己的意愿，反应真情。②权利与义务是统一的，二者不可分割。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。因此，认为“网络上很自由，想怎样就怎样”的观点是不正确的。③我国公民应坚持权力与义务相统一的原则，在享有权利的同时，必须自觉履行义务。
（3）“略”（答案不唯一，所述途径要体现“有序”，即在法律规定的程序和范围内即可。如：在政府网站上留言、给市长或政府职能部门写信、参与听证会、参加各类公共征集活动等。）