参考答案：中学生观察力的发展是一个渐进的过程，它以感知觉能力的成熟为基础。感知觉能力发展的最佳年龄是10—17岁。其观察力的发展具体特点表现在：
(1)观察目的性增强。中学生观察目的性的发展有一个过程。他们往往从被动地接受教师或家长的任务而进行观察，逐步发展到主动地自觉制定观察计划，进而有意识地观察。
(2)观察更具有持久性。观察的持久性是随着年龄的增长、意志力和自我调控能力的增强以及对观察任务意义的理解而发展的，并以注意的维持为指标。
(3)观察精确性提高。中学生观察的精确性也有一个发展过程，主要表现在：观察细节的感受性逐步发展，对比事物的正确率逐步增加，理解所观察事物的抽象程度逐步深刻。
(4)观察的系统性和概括性增强。由于思维的相应发展，中学生观察的概括性明显发展。他们不再像过去那样进行零散的观察，而是系统地进行观察，寻找事物的规律。