运用建构主义和后现代主义的原理编写新的教材，这意味着( )。

A．教育学问题领域的扩大

B．教育学研究学科基础的扩展

C．教育学研究范式的多样化

D．教育学与教育改革的关系日益密切

2.01，4.04，6.09，8.16，( )

A．10.24

B．10.25

C．10.26

D．10.27