(1)①树立正确的世界观、人生观、价值观，用科学的知识武装头脑，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②加强自身思想道德修养和科学文化修养，提高自身综合素养。③积极参加各种有益的文化活动，自觉维护良好的文化氛围。

(2)①整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，校园精神文明建设与校园文化建设的关系是整体与部分的关系。②整体与部分不可分割、相互依存，校园文化建设是校园精神文明建设的重要组成部分，在校园精神文明建设中发挥着积极的作用。③整体与部分相互影响，校园精神文明建设作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，校园精神文明建设的成功与否，影响着校园文化建设；校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成败。

(3)①唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。②先进、健康有益的文化与落后、腐朽文化既对立又统一。题中观点将两者割裂开来，只看到了先进、健康有益的文化对校园精神文明建设的促进作用，没有看到落后、腐朽文化对校园精神文明建设的阻碍作用。③矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展。大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，有利于促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升，促进校园精神文明建设。

本题的综合性较强，知识考查微观具体。第(1)问，在回答措施时，要从树立正确的“三观”、增强抵御落后与腐朽文化的能力、提高“双修养”、参加有益文化活动等角度切入；第(2)问，关键是分清校园精神文明建设是整体，校园文化建设属于部分，结合整体与部分的关系原理进行具体阐释；第(3)问，要认识到“只要大力发展校园先进文化、支持健康有益的文化就行了”这一观点是片面的，没有认识到落后、腐朽文化对校园精神文明建设的阻碍作用，运用矛盾的观点分析即可。