学生学业评价的（）模式，将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

A．诊断

B．过程

C．目标

D．主体

五行学说指导诊断，面见青色，脉见弦象，则病位在（）。

A.肝

B.心

C.脾

D.肺

E.肾