为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性，某中学党支部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。

材料一：学校安排历史组老师开设了《维护民族团结 促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到，中 * * 的文化传统，是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物。在向现代国家转型的历史过程中，有着56个民族的中国，却始终保持着国家统一，民族和睦。各族人民对中 * * 的归属感、对中华文化的认同感不断增强。

（1）听了讲座后，请你运用相关知识，分析中 * * 团结统一具有牢固纽带的原因。

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材料二：通过一系列活动的开展，同学们认识到，增进民族团结需要靠各民族人民包括我们青年学生的共同努力民族团结无小事。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

（2）面对下列可能遇到的情景，我们应该如何处理？

情景一：暑假到西藏旅游，导游提醒，了解当地的风俗习惯与禁忌很重要。到藏民家做客，主人倒酥油茶敬客时，客人需待主人双手捧至面前时，才能接过去喝，切不可自行端喝；藏族人禁吃驴肉、马肉和狗肉……

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情景二：随着城市化进程的加快和东部地区经济的快速发展，身边外来少数民族务工经商人员也不断增加。有消费者与一位卖烤羊肉串的维吾尔族青年与发生纠纷争执时，旁边有人借机煽动，试图制造事端。

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材料一：材料二：