问题 探究题

某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:

试管编号馒头形态加入的物质[温度环境实验现象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃ 10分钟 
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃ 10分钟 
3小块2毫升唾液和2滴碘液37℃ 10分钟 
4碎屑2滴碘液     0℃ 10分钟 
请分析回答下列问题:

(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是       。预测实验现象,会变蓝的是  号试管。通过该组实验,得出的实验结论是    

(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是     号试管。3号试管的实验现象是      

(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有    ,对照实验是

     号试管,4号试管的实验现象是     ,实验结论是   

答案

(1)唾液  2 唾液淀粉酶消化淀粉

(2)  1  变蓝

以“唾液”为变量时,那么一支试管加唾液,一支试管加清水,以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量,一支试管里用馒头碎屑,一支试管里加馒头块,淀粉遇到碘液会变蓝,淀粉被唾液消化的试管中,滴加碘液不会变蓝。

单项选择题
单项选择题