（12分）学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说：“掷出点越高，掷得越远”。王力说：“掷出速度越大，掷得越远”。李明说：“我们还是通过实验来探究吧”。
大家经过讨论，提出了以下猜想。
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。
猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关。
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。
| 实验序号 | 射出点高度 h/m | 射出速度 v/(m·s－1) | 射出仰角 ? | 射出距离 l/m |
| 1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
| 2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
| 3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
| 4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
| 5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
| 6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
| 7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
（1）为验证猜想1，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
（2）为验证猜想2，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
（3）为验证猜想3，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？
（1）3、4、5，要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同。
（2）1、2、7，要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同。
（3）2、3、6，要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同。
（4）应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角。
全题12分。（1）、（2）、（3）每小题前三空共2分，但有一个错误就不给分；第四空1分。第（4）小题3分。
（1）要探究射出距离与射出点高度的关系，就必须保持射出速度和仰角一定，只改变射出点高度．从表格中数据来看，序号3、4、5的射出速度和射出仰角都相同，只有射出高度不相同，因此要验证猜想1，应选序号为3、4、5的实验数据进行分析．
（2）要探究射出距离与射出的速度的关系，就必须保持射出点的高度和仰角一定，只改变射出速度．从表格中数据来看，序号1、2、7的射出点的高度和射出仰角都相同，只有射出的速度不相同，因此要验证猜想2，应选序号为1、2、7的实验数据进行分析．
（3）要探究射出距离与射出仰角的关系，就必须保持射出点的高度和射出的速度一定，只改变射出的仰角．从表格中数据来看，序号2、3、6的射出点的高度和射出速度都相同，只有射出的仰角不相同，因此要验证猜想3，应选序号为2、3、6的实验数据进行分析．
（4）从实验数据可以看出射出点的高度越大，射出的速度越大，射出角度为45°时，铅球被射出的距离越远．
故答案为：
（1）3、4、5；要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同．
（2）1、2、7；要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同．
（3）2、3、6；要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同．
（4）应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．