问题 选择题

The headmaster called on us to ______old toys to the homeless children.

A.give away

B.put away

C.hold back

D.hold out

答案

答案:A

题目分析:句意:校长号召我们把旧的玩具分发给这些无家可归的孩子们。give away 分发,出卖; put away 抛弃; hold back隐瞒; hold out坚持,伸出。根据句意故选A。

点评:本题难度适中。动词短语是近几年高考的热点,不仅在单选还会出现在完形和短文改错中,主要考查对短语的意义和用法的掌握,同时要求考生正确理解语境。这里是考查hold与不同的副词构成的短语及away与不同的动词构成的短语。

即学即练:She tried to ______ her tears.

A. give away      B. put away        C. hold back     D. hold out

解析:C。句意:她试图抑制住眼泪。

材料题

阅读下列材料:

材料一   伯利克里说“就人的价值而言,无论任何人以何种方 式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能”。              ——《伯罗奔尼撒战争史》

材料二   苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”           ——《古代民主与共和制度》

材料三   总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易:它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。——《世界文明史》

请回答:

(1)结合所学知识,回答材料一中“荣耀的公职”包括哪些?你如何理解“那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能”?

________________________________________________________________________________

(2)材料二中苏格拉底批评了雅典民主政治生活中的什么做法? 这表明苏格拉底已认识到了雅典民主制的什么局限性?

________________________________________________________________________________

(3)结合所学知识,谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。

________________________________________________________________________________

(4)雅典是古典民主的代表,美国是现代民主的代表。结合所学知识,扼要指出现代民主与古典民主的显著不同。

________________________________________________________________________________

单项选择题