（24分）2013年7月16日至8月25日，第四届全国道德模范评选组委会在各大报刊、网络同步刊登318名第四届全国道德模范候选人事迹，他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的善举感动中国，引发了社会各界的强烈反响。全国道德模范评选活动发挥了引领道德风尚的积极作用，营造了学习、关爱、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围，传递着巨大的道德正能量，将激励更多的人用实际行动助推中国梦的实现。
（1）运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，说明开展道德模范评选活动，传递道德正能量的意义。（12分）
（2）从价值观的角度，谈谈青年学生应怎样用实际行动助推中国梦的实现。（12分）
（1）①有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民。②有利于在全社会营造知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚。③有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设。④有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。
（2）①积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值，助推中国梦的实现。②正确处理个人与集体、个人与社会的关系，积极为社会发展作出贡献。③要全面提高个人素质，树立正确的价值观，充分发挥主观能动性，以实际行动助推中国梦的实现。
题目分析：
第（1）问为“意义类”题目，知识范围限定是“文化生活中的精神文明建设角度”，问题指向“开展道德模范评选活动，传递道德正能量的意义”，可从社会主义精神文明建设的根本任务、从开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化、培育文明风向的角度、从建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观的角度、从加强思想道德建设、提高思想道德修养的角度分析说明。
第（2）问，考生首先要明确的是本题的知识范围限定是“价值观”，问题的指向“青年学生怎样用实际行动助推中国梦的实现”，即青年学生如何实现人生价值，可依据教材关于实现人生价值的条件和要求分别从在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中实现人生价值的角度分析说明。