在现实生活中，有人迷恋“追星”，影响了自己的学习和生活，但也有人以“追星”作为生活、学习或工作的调剂，没有带来任何消极影响。这说明[ ]

A．青少年追星必然影响学习和生活

B．“追星”本身无所谓好坏，但不能疯狂迷恋

C．有的人能“追星”，有的人则不宜

D．“追星”是一种成长的动力，应大力提倡